連日來，學(xué)校生態(tài)文化講解隊(duì)開展多形式的培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提升校園講解員的專業(yè)技能，滿足日益增長的校園文化傳播需求。系列培訓(xùn)旨在通過豐富多樣的培訓(xùn)手段，增強(qiáng)講解員們的綜合素質(zhì)，讓他們更好地成為校園生態(tài)文化的傳播者和守護(hù)者。
系列培訓(xùn)采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，特邀鐘斐老師等進(jìn)行授課。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了工作著裝、講解技巧、禮儀修養(yǎng)等多個(gè)方面，既有傳統(tǒng)的課堂講授，又有現(xiàn)場(chǎng)模擬演練，更有互動(dòng)式的討論環(huán)節(jié)，有效激發(fā)了講解員的學(xué)習(xí)熱情。
在為期一個(gè)月的實(shí)地演練培訓(xùn)中，講解隊(duì)成立了若干“講解小組”，通過走訪校園生態(tài)走廊與人文走廊兩條路線，穿梭于校園的各個(gè)場(chǎng)景中，既增加了講解員對(duì)校園的熟悉度，同時(shí)又學(xué)習(xí)如何將枯燥的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的講解詞，如何運(yùn)用聲音、肢體語言、分享校園故事等技巧吸引聽眾。實(shí)地演練的培訓(xùn)方式鍛煉了講解員的即興應(yīng)變能力，也提高了講解的趣味性。通過實(shí)戰(zhàn)演練，針對(duì)性地解決講解員在實(shí)際工作中遇到的問題，使新手講解員獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓資深講解員重新審視并提升了自身的專業(yè)技能。
下一步，生態(tài)文化講解隊(duì)將繼續(xù)探索更多元化的培訓(xùn)方式，為校園生態(tài)文化建設(shè)注入新的活力，更好地向來校嘉賓展示我校優(yōu)美的校園環(huán)境、深厚的文化積淀和鮮明的辦學(xué)特色，不斷提升學(xué)校的社會(huì)影響力和美譽(yù)度。
（生態(tài)文化講解隊(duì) 張欣）
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